Учителя начальных классов,
набирающие 1 класс в 2009-2010 учебном году
Ростовщикова Лилия Григорьевна,
учитель начальных классов, I квалификационной категории.
Закончила Ленинградский Государственный университет им. Пушкина.
- В школе работаю 20 лет. В данное время являюсь руководителем методического объединения начальных классов.
За отработанное время в школе награждена грамотами школьного образовательного учреждения, городской организацией профсоюза работников народного образования, главным управлением МЧС России по Свердловской области, министерством общего и профессионального образования Свердловской области.
Мое профессиональное кредо – «Постоянно ищи в ребенке богатсво его души!».
Краснова Валентина Васильевна,
учитель начальных классов, I квалификационной категории,
стаж работы 30 лет, 8 выпусков (10 медалистов). Во всех наборах дети участвовали в районных олимпиадах.
- Со дня открытия работаю в МОУ СОШ №5 образовательный процесс стараюсь построить так, чтобы он был ориентирован на широкое общегуманитарное образования учащихся, на воспитание высокой духовности и нравственности, общей культуры и интеллигентности.
Апробирую нетрадиционные формы урока, особенно дети полюбили урок-сказку, урок-игру, урок-путешествие, урок-импровизации. Провожу уроки-диспуты. Работаю с детьми в творческой мастерской.
Сейчас работаю над сбором теоретического и практического материала по тестированию учащихся, пополняю банк материалов олимпиадных работ для учащихся. Знакомлюсь с новинками методической литературы.
Демина Лариса Михайловна,
учитель начальных классов, I квалификационной категории,
высшее образование, закончила Нижне-Тагильский пединститут, стаж работы 29 лет, 9 выпусков учеников. Среди учащихся четверо медалистов: 1 золото, 3 серебра.
- Стараюсь в своей работе использовать приемы и средства обучения и воспитания, позволяющие раскрыть потенциальные возможности каждого ребенка. На уроках ставлю перед собой задачу: проводить и создать у детей длительный, постоянный интерес к учебным занятиям, чтобы ребенку в школе было комфортно. Практика работы показывает, что в создании длительного интереса детей к занятиям в школе большую роль играет чувство успеха. Поэтому Я стараюсь так организовать обучение, чтобы каждый ребенок, преодолевая трудности каждого дня на посильном материале, постепенно добивался успеха в своем учебном труде или получил уверенность в том, что этого успеха он достигнет в скором времени. В этом мне очень помогает применение на уроках игровой технологии обучения. Использую игру для преодоления трудностей, возникающих не только в учении, но и в поведении, в общении с окружающими.
Стараюсь учить детей не только читать, писать, считать, но и жить в этом мире в гармонии с собой и людьми. Надеюсь, что первую ступеньку своей школьной жизни мои ученики будут вспоминать с радостью и теплотой, а в этом и есть главный смысл моей работы.
Комментарии (0)
